/home/iyahtbqn/public_html/bulian/lib/SearchEngine/DefaultEngine.php:615 "Search Engine Debug 🔎 🪲"
Engine Type ⚙️: "SLiMS\SearchEngine\DefaultEngine"
SQL ⚙️: array:2 [ "count" => "select count(distinct b.biblio_id) from biblio as b left join mst_publisher as mp on b.publisher_id=mp.publisher_id left join mst_place as mpl on b.publish_place_id=mpl.place_id where b.opac_hide=0 and (b.biblio_id in(select ba.biblio_id from biblio_author as ba left join mst_author as ma on ba.author_id=ma.author_id where ma.author_name like ?))" "query" => "select b.biblio_id, b.title, b.image, b.isbn_issn, b.publish_year, mp.publisher_name as `publisher`, mpl.place_name as `publish_place`, b.labels, b.input_date, b.edition, b.collation, b.series_title, b.call_number from biblio as b left join mst_publisher as mp on b.publisher_id=mp.publisher_id left join mst_place as mpl on b.publish_place_id=mpl.place_id where b.opac_hide=0 and (b.biblio_id in(select ba.biblio_id from biblio_author as ba left join mst_author as ma on ba.author_id=ma.author_id where ma.author_name like ?)) order by b.last_update desc limit 10 offset 0" ]
Bind Value ⚒️: array:1 [ 0 => "%Burhan Nurgiyantoro%" ]
Buku ini memuat tentang berbagai unsur intrinsik pendukung eksistensi sebuah karya fiksi. Secara teoretis unsur-unsur ini dpat dikenali dan dijelaskan kualitas, fungsi dan saling hubungannya. Hal-hal itu diperlukan sebagai salah satu syarat untuk memahami dan menjelaskan keindahan cerita fiksi yang merupakan bekal untuk masuk kedunia fiksi. Sebuah cerita fiksi hadir dihadapan pembaca secara men…
Buku ini menguraikan berbagai hal sekitar penilaian hasil pembelajaran untuk mata pembelajaran bahasa Indonesia, namun tidak menutup kemungkinan untuk di pakai untuk mata pelajaran yang lain. Buku ini terdiri dari dua bagian. Bagian pertama terkait dengan pembicaraan prinsip penilaian dan pengukuran secara umum termasuk di dalamnya pembicaraan tentang penilaian berbasis kompetensi, validitas, r…
Buku ini menguraikan berbagai hal di sekitar penilaian hasil pembelajaran untuk mata pelajaran bahasa, namun tidak mungkin menutup kemungkinan untuk di pakai untuk mata pelajaran yang lain. buku ini terdiri dari dua bagian, bagian permata terkait dengan pembicaraan prinsip penilaian dan pengukuran secara umum termasuk di dalamnya pembicaraan tentang penilaian berbasisi kompetensi, validitas, re…
Buku ini sengaja ditulis umtuk dijadikan sebagai salah satu bacaan mahasiswa jurusan bahasa dan sastra, atau pembaca lainnya untuk menambah wawasan tentang sastra anak dengan tujuan agar agar kesadaran untuk mengenal dan membaca sastra anak yang diwariskan kepada anak-anak.
Buku ini memuat tentang bagaimana masalah kesastraan, kebahasaan, penilaian, dan kemudian sastra anak muncul disejumlah jurnal dan majalah perguruan tinggi terakreditasi.
Penilaian otentik tidak dimaksudkan untuk menggantikan penilaian tradisional, khususnya bentuk tes objektif pilihan ganda yang lebih bersifat merespon jawaban yang lazim dipergunakan dalam ujian-ujian akhir seperti Ujian Nasional (UN) dan Ulangan Umum (UU). ia hadir untuk saling melengkapi dan menutup kekurangan penilaian objektif. Skor hasil pengukuran penilaian otentik mencerminkan kompetensi…
Buku yang berbicara tentang seni berbahasa dalam Bahasa Indonesia tampaknya belum banyak ditemukan. Apalagi buku yang secara khusus berbicara tentang stile dan stilistika. Padahal, di berbagai perguruan tinggi yang memiliki jurusan bahasa dan sastra umumnya terdapat mata kuliah stilistika. Maka, kesulitan untuk mendapatkan buku ini dan sumber-sumber rujukan sering di rasakan oleh mahasiswa dan …
Buku ini memuat tentang penilaian otentik dalam pembelajaran memasyarakatkan dua hal yang mesti ada yaitu kinerja yang bermakna. Penilaian otentik tidak dimaksudkan untuk menggantikan penilaian tradisional, khususnya bentuk tes objektif pilihan ganda yang lebih bersifat merespon, jawaban yang lazim digunakan dalam ujian-ujian akhir seperti UN dan ulangan umum. Skor hasil pengukuran penilaian ot…
Penyusun buku ini dimaksud untuk para guru, dosen dalam melakukan penilaian hasil belajar siswa, konsikuensinya, guru sebagai pelaksana pengajaran di kelas perlu memiliki kemampuan yang memadai tentang hal-hal yang berkaitan dengan penilaian, seperti kemampuan menyusun dan menguji alat tes serta menganilisis, mengolah, atau menafsirkan hasil tes.